E' tempo di bilanci per la scuola Giovanni Falcone

a cura delle insegnanti della Scuola "Giovanni Falcone" di Funo M. Valenzano, s. Degli Esposti, A. Petr)zzi, T. Ruggero, G. Grasselli, M. Facchini, D. Serraino, L lerardi, D. Gherardi, E. Manfredini, R. Trungadi, M. Mirenda, S. Sacchi, R. Cannavo, M. Aurelio, M. Giorni, A. Marino, R. Passarini, S. Bastelli, A. Guizzardi, D. Mazzoni, F. Ricchi, M. D'Avino, C. Venturi. Anche questo anno scolastico è ormai termi­nato. Guardando indietro crediamo di po­terci ritenere soddisfatte e di aver realizza­to, passo dopo passo, il piano dell'offerta formativa: la mappa concettuale progettata scegliendo in modo adeguato le proposte più idonee alle spe­cificità delle singole classi. Abbiamo cercato di utilizzare al meglio le risorse di cui disponevamo e di selezionare con attenzio­ne le esperienze culturali, volte ad arricchire la formazione degli alunni. Nonostante questo è però anche capitato di leggere sul giornale articoli che parlavano ne­gativamente della nostra scuola, riconducendo spesso le critiche al complesso sistema burocra­tico e amministrativo, che regola la vita scola­stica. Ci siamo chieste con amarezza, dove va­dano a finire i nostri sforzi di educatrici e tutto l'impegno e la grande passione, che mettiamo nel nostro lavoro, quando l'immagine del­la scuola, all' esterno, è così fragile da essere facilmente offuscata da questioni che esulano dal processo formativo dei bambini. Noi, invece, è di questo che ci occupiamo: forma­re i bambini, aiutandoli a crescere in un ambiente educativo ricco di valori culturali e di esperienze didattiche significative. Ed è di questa scuola che sentiamo il bisogno di parlarvi. Sentiamo l'esi­genza di condividere con tutti voi quello che i nostri e vostri 240 bambini della scuola Primaria "G. Falcone" di Funo hanno vissuto, tutti con le medesime opportunità, in quest'anno scolastico 2006-2007. Grazie alla preziosa collaborazione con il centro sociale di Funo, abbiamo potuto organizzare un percorso laboratoriale di pittura, con esperti nelle tecniche dell'acquerello e del gessetto, valoriz­zando le potenzialità espressive ed esperienziali di ognuno. Il progetto "gli anziani insegnano" è un cardine molto importante della nostra attività programmatica, perché rappresenta un forte le­game con il nostro territorio e la sua gente. Attraverso gli anziani scopriamo le radici di Funo, visitando il piccolo capolavoro del museo della ci­viltà contadina in miniatura, o invitandoli in c1as- se a testimoniare le loro esperienze, nel percorso dedicato alla "memoria storica". Nel laboratorio di falegnameria si costruiscono e realizzano pic­coli e grandi manufatti, che stimolano la manua­lità, troppo spesso trascurata nel corretto svilup­po dei bambini. Allo stesso scopo dal laboratorio di pasta di mais e pasta di sale nascono piccoli gioielli di grande pregio. È sempre agli anziani, che dobbiamo dire grazie per la magnifica esperienza della pasta sfoglia. Dall'impasto alla stesura della sfoglia, i bambini hanno sperimentato con gioia l'arte di utilizzare sapientemente il matterello, per pro­durre ottimi "strichetti e tagliatelle", assaporan­do anche la musicalità delle spiegazioni in dia­letto e osservando con ammirazione la gestualità delle esperte sfogline. Quest'anno è stato addirittura sperimentato per la prima volta un laboratorio di aeromodellismo. Un'attività nuova che ha coinvolto con entusia­smo una classe nella costruzione di piccoli mo­dellini di aeroplani. Crediamo che questi momenti siano impagabi­li occasioni di arricchimento culturale. Ci sono progetti di grande qualità che confermiamo ne­gli anni, come quelli di "danza educativa" (con gli esperti dell'associazione Mousikè) e di "gio­co-sport" (con un esperto ISEF) e progetti nuo­vi, che proviamo per la prima volta, come l'ar­cobaleno dei suoni fatto con la collaborazione di un esperto del Conservatorio. Si tratta di un progetto che ha risposto alle nostre aspettative, nell'ambito dell'educazione musicale, guidando i bambini all'approccio di uno strumento musi­cale, allo studio delle note del pentagramma e al piacere di cantare insieme e di ascoltare la musica classica. Con la Polizia Municipale di Argelato, che viene in ogni classe nell' ambito del progetto di educa­zione stradale "la retta via", c'è un' ottima e pro­duttiva collaborazione. Molto apprezzati sono gli incontri di educazione alimentare "a tutta frutta", "a tutta verdura" e "il teatro alimentare" che gli esperti della ditta Concerta propongono ai nostri alunni e i progetti realizzati insieme alla biblio­teca di Funo. Potremmo 'continuare raccontandovi ancora tan­tissime esperienze, condotte all'interno della scuola, o nei laboratori didattici dei musei più importanti di Bologna e provincia, ma dedichia­mo queste ultime righe a due progetti speciali che hanno avuto riconoscimenti importanti, dal mondo della scuola. Il primo riguarda uno stu­dio matematico attraverso la storia delle grandi civiltà e delle diverse epoche storiche, che si è concluso con la produzione di un libro scritto e illustrato dai bambini. Il prof. Bruno D'Amore, or­dinario dell'Università di Bologna, stimato esper­to nella didattica della matematica, ha guidato personalmente tutta l'esperienza e al termine ha espresso grande soddisfazione, tanto che pubbli­cherà il progetto sulla rivista "La vita scolastica" e lo renderà ufficiale anche nelle sue lezioni uni­versitarie. Il secondo è Tecno Bimbo, un progetto di infor­matica che ha visto una classe utilizzare la tec­nologia innovativa della Lavagna Multimediale Interattiva, per raccontare un' esperienza senso­riale. Il progetto è stato presentato alla rassegna nazionale SCUOLA 8.0 a Bologna ed ha riscosso grande successo da parte dei maggiori esperti del settore, provenienti da ogni regione. Anche in questo caso, il progetto comparirà su una ri­vista specializzata: l'Educatore, ed entrerà a far parte degli archivi didattici tecnologici del CSA di Bologna. Ecco, questa è la scuola che vogliamo farvi cono­scere. Una scuola a tempo pieno che è consape­vole dell'importanza del proprio ruolo e guarda lontano, consegnando alla società dei ragazzi capaci di rispettarne i valori e di difendere la ric­chezza della convivenza democratica.